大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于喷泉实验的微课设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍喷泉实验的微课设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 喷泉实验的发生实例
2. 喷泉实验的原理
3. 喷泉 实验的原理和具体步骤是什么??

1、喷泉实验的发生实例

氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体均极易溶于水。1体积的水常温下大约分别能溶解700体积的氨气和500体积的氯化氢气体。因此，氨气和氯化氢气体溶于水的实验可设计成喷泉实验。

喷泉实验的发生实例：氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体均极易溶于水。1体积的水常温下大约分别能溶解700体积的氨气和500体积的氯化氢气体。因此，氨气和氯化氢气体溶于水的实验可设计成喷泉实验。

形成喷泉的根本原因是压力差。利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。

薄荷糖的喷泉实验（见图）。实验仅需要一瓶25 L的碳酸饮料和一盒薄荷糖，这在超市很容易购买到。打开碳酸饮料瓶子，把一盒薄荷糖迅速倒入其中，碳酸饮料就会立刻喷出来形成约1米高的喷泉。

2、喷泉实验的原理

喷泉实验 【原理】利用烧瓶内的气体易溶于水（或其他液体） 而使其内部气压急剧减小，当压强小于外面的大 气压，产生喷泉。【制作方法】取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。

形成喷泉的根本原因是压力差。利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。

高中喷泉实验都是由于气体易溶于水，气体溶于水后气体减少，压强也减少，从而形成喷泉。

这个实验原理是氨极易溶于水， 实验操作：在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入水）的塞子塞紧瓶口，立即倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有水的烧杯里（水利预先加入少量酚酞试液）。

3、喷泉 实验的原理和具体步骤是什么??

可乐喷泉实验的原理是借助压缩气体产生的压力，将液体从喷嘴喷出形成喷泉。实验原理 可乐喷泉实验是一种借助压缩气体产生的压力，将液体从喷嘴喷出形成喷泉的实验。在这个实验通常使用可乐作为液体，因为颜色鲜艳，易于观察。

希罗喷泉是原理是利用不同容器间的水位差，产生势能，驱动水在一定压强下喷射。步骤如下：材料工具：塑料瓶2个、塑料杯1个、软管2根、吸管1根、钻孔器1个、热熔胶枪1把。塑料杯中插入一根吸管，并穿过塑料瓶盖。

科学小实验水瓶喷泉是利用大气压的原理。如何利用的大气压：当拧紧瓶盖时，瓶口没有和外界连通，因此瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压，所以水就漏不出来。

实验原理：利用吸管为导体，利用大气压强的物理特性，让水在瓶子中进行自动循环转换，从而形成一个有意思的喷泉。

实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。

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