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本文目录一览：

• 1、幼儿园喷水玩教案反思
• 2、科学送给妈妈的礼物-苏打喷泉教案的反思
• 3、幼儿园教案怎么写才好?

幼儿园喷水玩教案反思

1、在开展“水”的主题活动中，我们发现生活中常见、常用的水对幼儿具有强烈的吸引力，幼儿的探究点随着主题的发展不断扩大，他们对水的喷射现象产生了浓厚的兴趣。

2、玩的过程中存在操作技能上的问题，如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上，有时瓶子爱倒：帮助幼儿发现操作技巧中的问题，寻找解决问题的方法。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。 通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷泉喷得越高。 在活动中体验发现成功的快乐。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

科学送给妈妈的礼物-苏打喷泉教案的反思

1、活动反思：本次科学活动是在学习了《指南》之后设计的，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

2、应在制作效果未成功时，让幼儿观看成功吹出喷泉的现象，鼓励幼儿继续探索的积极性。

3、摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）。教师：每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。

幼儿园教案怎么写才好?

1、把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。

2、因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。

3、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。

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