大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于制作小喷泉的活动收获与感悟的问题，于是小编就整理了3个相关介绍制作小喷泉的活动收获与感悟的解答，让我们一起看看吧。

1. 《有趣的喷泉》幼儿园大班教案
2. 小班科学教案《小喷泉》
3. 幼儿园大班优质科学《自制喷泉》教案

1、《有趣的喷泉》幼儿园大班教案

玩的过程中存在操作技能上的问题，如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上，有时瓶子爱倒：帮助幼儿发现操作技巧中的问题，寻找解决问题的方法。

材料准备：一样大小的瓶子、瓶盖（孔的大小相同、数量不同）、大小粗细相同的针管、水、水盆、地毯、报纸、记录表格、抹布。幼儿经验准备：会玩喷泉。知道用力大，水喷得高；用力小，水喷得低。

幼儿园大班音乐《音乐喷泉》教案1 设计意图：假日过后，几个孩子兴高采烈地谈论着广场上的音乐喷泉，后来越来越多的孩子参与议论，他们都对音乐喷泉的神奇、好玩赞不绝口，有些孩子还连说带比划。

完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。 幼儿园大班音乐教案 篇4 活动目标： 积极参与活动，能创造性用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。 体验音乐强弱，并能用相应的肢体动作表现自己的感受。 感受合作的乐趣。

2、小班科学教案《小喷泉》

意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。猜想喷泉的组装顺序。

让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。（2）让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。

中班科学小实验彩色喷泉教案篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

小结：小朋友刚刚做了许多小喷泉，有的小朋友是一个人做的，有的小朋友还会和别人合作。

幼儿园小班好玩的水主题活动教案 篇1 活动目标：能用较完整的语言，大胆的表达自己的想法。引导幼儿对水产生兴趣，愿意参加集体活动。

3、幼儿园大班优质科学《自制喷泉》教案

【实验操作】（1）让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。（2）让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。

探索用多种材料制作喷泉的方法。 观察材料，引导幼儿猜测：哪些材料可以做小喷泉？该怎么做小喷泉？ 幼儿尝试制作喷泉。 分享交流制作喷泉的方法。 （1）幼儿展示自制小喷泉。 （2）请幼儿介绍自己制作喷泉的方法。

没有注意到要进行比较才能分辨出哪个喷泉的水柱喷得高：在幼儿操作过程中指导幼儿合理的分工与合作，轮流使用操作材料，边操作边观察。

小结：每个人工喷泉都有一个泵，它给一个足够大的力，让水从小孔里喷出去，这样我们就看到了美丽的喷泉。 探索用多种材料制作喷泉的方法。 观察材料，引导幼儿猜测：哪些材料可以做小喷泉？该怎么做小喷泉？ 幼儿尝试制作喷泉。

向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。幼儿再次尝试，体验成功。

到此，以上就是小编对于制作小喷泉的活动收获与感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于制作小喷泉的活动收获与感悟的3点解答对大家有用。