大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小喷泉的制作方法幼儿园教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小喷泉的制作方法幼儿园教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园大班优质科学《自制喷泉》教案
2. 小班科学教案《小喷泉》
3. 幼儿园中班科学教案我的苏打喷泉
4. 中班教案:苏打喷泉

1、幼儿园大班优质科学《自制喷泉》教案

【实验操作】（1）让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。（2）让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。

探索用多种材料制作喷泉的方法。 观察材料，引导幼儿猜测：哪些材料可以做小喷泉？该怎么做小喷泉？ 幼儿尝试制作喷泉。 分享交流制作喷泉的方法。 （1）幼儿展示自制小喷泉。 （2）请幼儿介绍自己制作喷泉的方法。

没有注意到要进行比较才能分辨出哪个喷泉的水柱喷得高：在幼儿操作过程中指导幼儿合理的分工与合作，轮流使用操作材料，边操作边观察。

小结：每个人工喷泉都有一个泵，它给一个足够大的力，让水从小孔里喷出去，这样我们就看到了美丽的喷泉。 探索用多种材料制作喷泉的方法。 观察材料，引导幼儿猜测：哪些材料可以做小喷泉？该怎么做小喷泉？ 幼儿尝试制作喷泉。

向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。幼儿再次尝试，体验成功。

2、小班科学教案《小喷泉》

意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。猜想喷泉的组装顺序。

让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。（2）让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。

中班科学小实验彩色喷泉教案篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

小结：小朋友刚刚做了许多小喷泉，有的小朋友是一个人做的，有的小朋友还会和别人合作。

3、幼儿园中班科学教案我的苏打喷泉

中班教案：苏打喷泉1 活动目标： 通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。 培养幼儿科学探究的兴趣。

先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做成功。（2）盖子没盖好，泡泡都跑出来了。（3）将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。

幼儿阶段的科学活动是启发、引导幼儿主动探究周围事物，让其在操作中获得直接经验和运用经验解决问题的能力的过程，重在培养幼儿的好奇心和初步的科学态度。

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

4、中班教案:苏打喷泉

我来做小喷泉。 先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做成功。 盖子没盖好，泡泡都跑出来了。 将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。

先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做成功。（2）盖子没盖好，泡泡都跑出来了。（3）将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

中班科学小实验彩色喷泉教案篇1 【活动目标】 乐于探索相似图形的异同，体验其中的乐趣。 了解圆形和椭圆形的异同，并能正确区分圆形和椭圆形，善于发现生活中像圆形和椭圆形的物品。 知道圆形和椭圆形的相同点和不同点。

到此，以上就是小编对于小喷泉的制作方法幼儿园教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小喷泉的制作方法幼儿园教案的4点解答对大家有用。